高校文创产品设计原则
高校文创产品，要以高校自然资源积累为基础，融合高校特有历史文化元素，开展有针对性、分门别类的文化整理和基因提取，打造出文化创意序列，开发设计高人气形象产品，下面来了解一下高校文创产品的设计原则！
1.高校文创产品纪念性原则
高校文创产品针对在校学生而言，可在日常工作学习中更加深刻地体会学校文化精神，了解学校人文历史，高校文创产品对于毕业生而言，校园文创产品是个沟通母校与毕业生之间紧密联系的主要桥梁，看到这些纪念品就让大家想起在校园里那段快乐时光，是毕业生与母校深厚感情的主要文化突破口，是唤起众多学生在校快乐时光回忆的主要文化载体，因此，纪念性一定是最关键、最基础的高校文创产品设计原则。
2.高校文创产品易用性原则
实用性原则简单讲可以说是这件产品我是否用的到，那易用性原则可以理解为这件产品是不是好用，更偏重于使用者与产品间的和谐。易用性也与使用者使用习惯相关，好产品更迎合大众的使用习惯。易用性包含：实效性、适应性、使用心态。高校文创产品的设计通常需注意以下几个方面：一个是产品能不能直接的让使用者了解产品基本功能，二是产品使用的过程中能不能适合绝大多数群体，面向大家，接近生活，提高大家对产品兴趣度。
3.高校文创产品美观性原则
形式美是消费者最直接的感受，同时也体现出设计者的观念和创意。高校文创产品是设计者将内在审美文化和外在审美方式进行深入结合所展现的美观性。另外，高校文创产品还需要符合当代时尚的发展趋向，无法完全摆脱社会大众。这需要产品设计师客观的从社会大众审美角度考虑，研究既能够满足社会大众的审美需要，又能感受到新奇的文创产品。高校文创产品不仅创新有趣又要简约大方，而非简易借助纹样使其产品变得虚有其表。因而，高校文创产品要重视设计产品的美观性，让产品更具有吸引力。
高校文创产品的出现，更好的彰显了校园特色，保留了学校的文化底蕴，融合美的特性，在确保实用性的同时表达个性化，能够广泛用于校园、学习、办公等场景。校园文化的提取方法及高校文创产品设计的讨论，对其高校文化元素开展分析与再设计，设计出独特的高校文创产品，产生品牌文化并推广，更好的服务于大家。
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